Til hovedinnhold
Viser 721–730 av 2670 treff.
  • Måltidet: tiltak for god opplevelse for barn med multifunksjonshemming

    15.09.2016 | Artikkel

    Konkrete tiltak som kan gi barn med multifunksjonshemming gode måltidsopplevelser.  Spising innebærer både samspill og glede, gir ernæring og er en av de viktigste erfaringer og opplevelser som barn og foreldre ...
  • Talesyntese

    02.10.2023 | Kapittel

    Talesyntese er teknologi som gjør at digitale enheter kan lese opp skrevet tekst. Barn og elever som har synsnedsettelser har stor nytte av å bruke talesyntese.     
  • E-læring - Fra ord til orden

    28.01.2022 | Tema

    ...gjenkjennbart meningsinnhold. Her vil erfaringer fra gaming, eller dataspill bli brukt som eksempel, men andre erfaringer som lek i barnehagen, konkrete prosjekter i skolen, eller arbeidsoppgaver i fagopplæring/ ...
  • Tolking og barn

    07.06.2023 | Tema

    Tegnspråklige barn har rett på tolk i møte med andre som ikke kan tegnspråk. For eksempel på helsestasjonen, fritidsaktiviteter og i familieselskap. Barn kan få bedre utbytte av tolk dersom voksne rundt ...
  • Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK) og overganger fra barnehagen

    04.05.2020 | Artikkel

    ...kommunisere med barnet. Hvem som skal informere kan for eksempel være foreldrene til barnet med behov for ASK, barnehagen eller PPT. Hvilken informasjon som skal gis er det foreldrene som må få avgjøre.  Foto: ...
  • 2.3 Kroppslig-taktil pedagogikk

    04.03.2024 | Kapittel

    ...korttidshukommelsen.  Selvregulering er viktig for læring og er ofte et sårbart funksjonsområde hos barn som Khalid og Emma. En viktig oppgave for Hjelperen er å skape «den røde tråden» i en fragmentert verden ...
  • Hva er Tourettes syndrom?

    03.11.2021 | Kapittel

    ...nevroutviklingsforstyrrelse, det vil si en forstyrrelse i funksjoner som er forankret i sentralnervesystemet.  TS kjennetegnes av ufrivillige bevegelser og lyder som kalles tics. Kjennetegn ved tics er at de er plutselige ...
  • Grunnskolen

    28.05.2020 | Kapittel

    Elever med dysleksi trenger et opplæringstilbud som både fremmer lese- og skriveferdigheter og kompenserer for vansker. Å lære å lese og skrive er en videreføring av naturlig språkutvikling hos barn. De ...
  • Forstørrende tv i barnehagen

    08.01.2016

    ...syn mulighet til å se detaljer som kan være vanskelige å få med seg. Det er overraskende mange måter å bruke en kameraløsning på. En forstørrende tv består av en skjerm som er koblet sammen med ett eller ...
  • Verktøy for elever med skolefravær

    13.04.2021 | Kapittel

    ...er valgt ut på bakgrunn av erfaringer Statped har gjort seg i arbeid med elever. Film som forberedelse Elever som trenger oversikt for å møte opp på skolen eller på en annerledesdag, kan ha nytte av verktøyet ...